ешении задач, доказывать основные
тригонометрические тождества , применять в решении задач
Блок 4. Окружность
В результате изучения данного блока учащиеся должны
знать: возможные случаи взаимного расположения прямой и окружности, определение касательной, теорему о свойстве касательной и следствие, признак касательной, определение центральных и вписанных углов, как определяется градусная мера дуги окружности, теорему о вписанном угле, следствие из неё, определение вписанной окружности в многоугольник и описанной около многоугольника, теоремы о вписанном и описанном треугольниках, свойства вписанного и описанного четырёхугольниках;
уметь: доказывать изученные теоремы и применять при решении задач, вписывать и описывать окружность относительно треугольника
Учебно – тематическое планирование по геометрии для учащихся групп индивидуального обучения 8 класса
Тема учебного занятияТип урока,
форма проведенияМетоды обученияОрганизация сам. деятельностиНаглядностьФорма контроляОбразовательный продуктПримечание
1МногоугольникиУрок изучения нового материалаОбъяснительно – иллюстративный,
репродуктивныйРабота с книгойТаблица, измерит. инструментыСамоконтрольПонятие многоугольника, выпуклого и невыпуклого многоугольника,
формула суммы углов многоугольника
2Параллелограмм и его свойстваУрок изучения нового материалаОбъяснительно – иллюстративный,
репродуктивныйРабота с книгойТаблица, измерит. инструментыСамоконтрольПонятие параллелограмма и его свойства
3Признаки параллелограммаУрок изучения нового материалаОбъяснительно – иллюстративный,
репродуктивныйРабота с книгойТаблица, измерит. инструментыСамоконтрольПонятие параллелограмма и его признаки
4ТрапецияКомбинированныйОбъяснительно – иллюстративный,
репродуктивны
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>