иОбразовательная областьРаздел программы (учебный предмет/
дисциплина)Образовательная деятельность
(тема, цель, программно-методическое обеспечение)
21 неделяЗимаСоциально –коммуникативное развитиеСоциализация, развитие общения
Познавательное развитиеФормирование элементарных математических представленийЗанятие 41. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом. Продолжать формировать умение определять отрезок прямых линий и измерять его длину по клеткам. Развивать представления о величине предметов.
Источник: Минкевич Л. В. Математика в детском саду, с. 106
Занятие 42. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Расширять представления о весе предметов. Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры. Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задания по словесной инструкции.
Источник: Минкевич Л. В. Математика в детском саду, с. 109
ФЦКМ /ознакомление с миром природыТема 11: "В мире материалов" (викторина)
Цель: Закреплять знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.
Источник: Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. с. 45
Тема: "Белая береза" С. Есенин Заучивание стихотворения
Цель: Познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Помочь детям почувствовать образный язык стихотворения, вызвать эмоциональный отклик на него. Привлечь детей к выполнению творческих заданий: подобрать прилагательные к слову - снег, однокоренные сло
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>