ай). Мониторинг проводится по программе "Детство", автор Верещагина Н. В.
Данные планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования ФГОС ДО к целевым ориентирам и представлены подробно в педагогической диагностике и программе мониторинга, в соответствии с разработанным в МАДОУ Положением о мониторинге качества образовательной Программы.
1. 2 Планируемые результаты освоения Рабочей программы (целевые ориентиры)
Результатами освоения Программы являются целевые ориентиры дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка.
К целевым ориентирам дошкольного образования относятся следующие социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений детей 3-4 лет:
Социально-коммуникативное развитие
наблюдается динамика непосредственного эмоционального общения со взрослым, эмоциональное благополучие детей;
ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;
использует специфические, культурно фиксированные предметные действия, знает назначение бытовых предметов (ложки, расчески, карандаша и пр. ) и умеет пользоваться ими; владеет простейшими навыками самообслуживании; стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении;
развитие готовности и способности к обобщению со взрослыми и совместным играм со сверстниками под руководством взрослого.
Физическое развитие
развиты крупная (общая) моторика, стремление осваивать различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание и пр. ); интерес к тактильно-двигательным
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>