у, убрать краски после рисования.
2. Знакомство с трудом повара, рассматривание игрушечных или настоящих предметов, которые повар использует на кухне.
3. Дидактическая игра «Найди картинку» (дети среди множества картинок находят ту, которую назовет педагог).
4. Посадка лука в ящики с землей.
5. Приучение детей к самостоятельности: убирать за собой игрушки, одеваться с небольшой помощью взрослого и т. д.
6. Игра «Будь внимателен». Ситуация: сок налили в стакан. Где сок? (В стакане. )
1. Повторение элементарных правил поведения в детском саду: играть с детьми, не мешая им
и не причиняя боль; уходить из детского сада только с родителями.
2. Наблюдение за рыбками (или черепахами) в аквариуме (формирование элементарных представлений о способах взаимодействия
с растениями и животными: рассматривать растения, не нанося им вреда, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).
3. Подвижная игра «Солнышко и дождик».
4. Составление рассказа о том, как нужно вести себя на улице, в общественных местах
Январь
1-я неделя
1. Сюжетные игры «У игрушек праздник», «Айболит лечит зверей».
2. Подвижные игры «Поезд», «Флажок».
3. Инсценировка русской народной потешки «Огуречик, огуречик. . . ».
4. Дидактические игры: складывание пирамидки из 5-8 колец разной величины, складывание узора из геометрических фигур.
5. Игровое упражнение «Кто внимательный».
6. Наблюдение сюжетно-ролевой игры «Шофер».
7. Рисование бус для кукол (дети изображают кружочки на нарисованной линии)
1. Дидактические игры «Напоим Чебурашку чаем», «Назови как можно больше предметов».
2. Наблюдение на прогулке за старшими дошколь-
никами, собирающими игрушки.
3. Выполнение поручений воспитателя по у
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>