называют их).
4. Сюжетно-ролевая игра «Дети посещают врача» (обсудить правила поведения в больнице).
5. Игры на развитие мелкой моторики руки (шнуровки, игрушки с пуговицами, молниями, крючками т. д. )1. Дидактическая игра «Научим куклу наводить порядок в комнате».
2. Наблюдение на прогулке за старшими дошкольниками, подметающими дорожки.
3. Выполнение поручений воспитателя (принеси лейку для полива растений, вытри тряпочкой полку, разложи коробки с карандашами на столе).
4. Конструирование кроваток из кирпичиков для игрушек.
5. Рассматривание картинок с изображением представителей разных профессий (врач, строитель, продавец, дворник, повар).
6. Подвижная игра «Повтори движения»1. Повторение элементарных правил безопасного передвижения в помещении: быть осторожными при спуске и подъеме по лестнице; держаться за перила.
2. Уточнение правил одевания по сезону на примере куклы (дети подбирают кукле одежду и обувь, соответствующую сезону, и помогают воспитателю одеть и обуть куклу).
3. Подвижные игры «Не переползай линию!», «Зайка серенький сидит».
4. Наблюдение за птицами, насекомыми во время прогулки (уточнить, что ловить птиц и насекомых нельзя, нельзя беспокоить их
и причинять им вред)
3-я неделя
1. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик - дедушка. . . ».
2. Сюжетно-ролевая игра «Семья».
3. Подвижные игры «Принеси предмет», «Найди флажок».
4. Инсценировка русской народной сказки «Козлятки и волк» (обр. К. Ушинского).
5. Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Найди предмет желтого (зеленого, красного) цвета».
6. Организация коллективной игры с игрушками с целью воспитания доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.
7. Выполнение движений, соответствующих тексту русской
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>