/>1. Летние развлечения
АВГУСТ
1. Полевые и садовые цветы
3. 9. Организация предметно-пространственной среды, в том числе материально-техническое обеспечение
Основой реализации образовательной программы является развивающая предметная среда детства, необходимая для развития всех специфических видов деятельности. В детском саду она строиться так, чтобы обеспечить полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие ребёнка.
Сюда относятся природные средства и объекты, физкультурно-игровые и спортивные сооружения в помещении и на участке, предметно-игровая среда, музыкально-театральная, предметно-развивающая среда для занятий и др.
Развивающая предметно-пространственная среда групп предусматривает создание условий для упражнений в практической деятельности, сенсорно развития, развития речи, математических представле6ий, знакомство с окружающим миром, природой. Наполнение игр, занятий, упражнений, сенсорным дидактическим материалом способствует развитию у детей восприятия размеров, форм, цвета, математическому и речевому развитию.
Центр игры. Сюжетно-ролевые игры: "Семья", игровая мебель для сюжетно-ролевых игр.
Центр книги. Книги А. Барто, русские народные сказки, сказки Маршака и др.
Центр театра. Кукольный театр "Теремок", "Колобок", "Волк и семеро козлят"
Центр музыки. Уголок музыкальных инструментов.
Центр познания, конструирования. Дидактические игры, пазлы, головоломки, мозаика, настольные и печатные развивающие игры, конструкторы различных видов, крупный и мелкий строительный материал.
Центр двигательной активности. Оборудование (мячи, кегли, гимнастические коврики) для спортивных и подвижных игр.
Центр ИЗО деятельности. А
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>