Рабочая программа 6 класс Спотлайт

вого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы;
:: употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей;
:: соблюдать существующие в английском языке нормы лексической сочетаемости;
:: распознавать и образовывать родственные слова с использованием основных способов словообразования в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей.
Грамматическая сторона речи
:: оперировать в процессе устного и письменного общения основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами английского языка в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте;
:: распознавать и употреблять в речи:
-- различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, отрицательные, вопросительные, побудительные (в утвердительной и отрицательной форме);
-- распространённые простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке (We moved to a new house last year);
-- предложения с начальным It (Its cold. Its five oclock. Its interesting. Its winter);
-- предложения с начальным There to be (There are a lot of trees in the park);
-- сложносочинённые предложения с сочинительными союзами and, but, or;
-- имена существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу и исключения;
-- имена существительные c определённым/неопределённым / нулевым артиклем;
-- личные, притяжательные, указательные, вопросительные местоимения;
-- количественные и порядковые числительные;