сунки и иллюстрации для индивидуальной речевой работы с детьми, как опорные картинки для беседы по сказке, восстановления сюжета (последовательности событий). Все прочитанные книги остаются в книжном уголке, где дети имеют возможность самостоятельно их рассматривать. Здесь же находятся наборы предметных и сюжетных картинок, дидактические игры, альбомы-раскраски с образами героев художественных произведений.
Рекомендуемые художественные произведения (примерный перечень).
Малые формы русского и зарубежного фольклора: песенки-потешки, колыбельные, заклички, например, «Солнышко, покажись», «Пошел котик на торжок», «Сидит белка на тележке», «Жили у бабуси. . . », «Тили-бом! Тили-бом!», «Мыши водят хоровод . . . » «Тень-тень-потетень», «Как на тоненький ледок» и др.
Поэтические произведения: о временах года – А. К. Толстой. «Осень. Осыпается»; О. И. Высотская. «Ёлочка»; К. Д. Бальмонт. «Осень»; И. З. Суриков. «Зима», «Ярко солнце светит…», В. Берестов «Веселое лето»;
с именами детей, про игры и игрушки – А. Л. Барто, С. Я. Маршак, С. В. Михалков, Г. Р. Лагздынь, В. Д. Берестов, Б. В. Заходер, О. И. Высотская;
к режимным моментам – И. П. Токмакова. «Ай да суп!», «Каша»; Н. В. Пикулева. «Приглашение к завтраку»; Н. П. Саконская. «Где мой пальчик»; Е. А. Благинина. «Научу одеваться и братца»; А. Л. Барто. «Девочка чумазая»; К. И. Чуковский. «Мойдодыр» и пр. ;
о животных – В. А. Жуковский. «Птичка»; В. Д. Берестов. «Заячий след»; И. А. Мазнин. «Про сову»; А. А. Блок. «Зайчик».
Сказки: «Пых» (белорус, с. , пер. Н. Мялика), «Рукавичка», «Козлята и волк», «Кот, петух и лиса», «Маша и медведь», «Три медведя» (в изложении Л. Н. Толстого), «У солнышка в гостях», «Заюшкина избушка», «Бычок – смоляной бочок», «Кот, петух и лиса».
Авторские сказки:
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>