и и здоровья ребенка: соответствие детской мебели, игрового и дидактического материалов возрастным и санитарно-гигиеническим требованиям. Важно, чтобы все содержание образовательного процесса способствовало неуклонному развитию познавательной и эмоциональной сферы детей, обогащению личного опыта, самостоятельности и давало ребенку ощущение единой дружной семьи и радости общения со сверстниками и взрослыми в детском саду. В дошкольных группах МАОУ СОШ 29 «Университетская» (в соответствии с возрастом) создаются следующие центры развития детей: 1) центр двигательной деятельности; 2) центр сюжетной игры; 3) центр развивающих игр 4) центр познавательно-исследовательской деятельности; 5) центр речевого развития; 6) центр музыкального творчества; 7) центр конструирования; 8) центр изобразительного творчества; 9) центр трудовой деятельности; 10) центр тематической информации «информационное поле»;11) центр релаксации (уголок уединения, отдыха).
Особенности организации предметно-развивающей среды во 2 младшей группе.
Центр развитияОборудование и материалы, которые должны быть в группеОтметка о наличии в группе
Центр двигательной деятельностиДоска гладкая и ребристая;- коврики, дорожки массажные, со следами (для профилактики плоскостопия);
палкагимнастическая;
мячи; корзина для метания мечей;
обручи; скакалка; кегли; дуга; кубы;
скамейка;
мат гимнастический;
шнур длинный и короткий;
лестница гимнастическая
мешочки с грузом (150-200 гр. ); мешочек с грузом большой (400 гр);
ленты, флажки;
кольцеброс.
Центр познавательно-исследовательской деятельностинабор геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине (7 форм разных цветов и размеров);
набор объёмных геометрических тел (разного
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>