нным критериямРегулятивные - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализацииКоммуникативные - задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
Научиться определять качественную характеристику согласных звуков
Использование знаково-символических средств представления информации
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы
Упр. 120, с. 66.
29
Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак.
Познавательные- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Регулятивные - развивать эстетические потребности, ценности и чувства. Коммуникативные - умение слушать собеседника, формулировать свои затруднения.
Научиться подбирать несколько проверочных слов с заданной орфограммой
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Упр. 127, с. 69.
30
Обучающее изложение.
Познавательные- использовать знаково-символические средства. Регулятивные - развивать эстетические потребности, ценности и чувства. Коммуникативные - умение слушать собеседника, формулировать свои затруднения.
Научиться употреблять в словах мягкий знак (ь), подбирать несколько проверочных слов с заданной орфограммой
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения<
Страницы: << < 224 | 225 | 226 | 227 | 228 > >>