ь со схемой "Однозначные и многозначные слова" в учебнике, составлять текст -- сообщение на тему "Что я знаю о значениях слов русского языка". Распознавать однозначные и многозначные слова, объяснять их значение, составлять предложения, употребляя в них многозначные слова. Работать с "Толковым словарём" в учебнике, находить в нём необходимую информацию о слове. Знакомиться со значением и написанием слова альбом. Оценивать результаты своей деятельности
Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Узнавать в тексте незнакомые слова, определять их значение по "Толковому словарю". Работать с рубрикой "Страничка для любознательных": знакомиться со значениями слова погода. Распознавать синонимы и антонимы, подбирать к слову синонимы или антонимы. Находить слова, употреблённые в переносном значении. Работать со "Словарём синонимов" и "Словарём антонимов" в учебнике; находить в них необходимую информацию о слове. Оценивать результаты своей деятельности на уроке
Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Распознавать омонимы, объяснять их лексическое значение. Работать со "Словарём омонимов" в учебнике, находить в нём нужную информацию о слове. Оценивать результаты своей деятельности
Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Различать слово и словосочетание как сложное название предмета. Оценивать результаты своей деятельности
Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Находить в тексте и в предложении фразеологизмы, объяснять их значение. Отличать фразеологизм от неустойчивого словосочетания. Работать со "Словарём фразеологизмов" в учебнике, находить в нём нужную информацию. Работать с рубрикой "Страничка для любознательных": зна
Страницы: << < 174 | 175 | 176 | 177 | 178 > >>