лова».
114М. М. Зощенко «Золотые слова». Смысл названия рассказа
115М. М. Зощенко «Золотые слова». Главная мысль произведения.
116М. М. Зощенко «Великие путешественники».
117Н. Н. Носов «Федина задача».
118Н. Н. Носов «Телефон».
119Комплексная контрольная работа
120Оценка достижений.
По страницам детских журналов «Мурзилка», «Весёлые картинки» - (8 ч )
121Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.
122«Мурзилка» и «Весёлые картинки» — самые старые детские журналы.
123Ю. Ермолаев «Проговорился».
124Ю. Ермолаев «Воспитатели».
125Г. Остер «Вредные советы». «Как получаются легенды». Создание собственного сборника добрых советов.
126Р. Сеф «Весёлые стихи».
127Контрольная работа по теме «По страницам детских журналов».
128Оценка достижений.
Зарубежная литература - (8ч)
129Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.
130Древнегреческий миф. Храбрый Персей. Отражение мифологических представлений людей в древнегреческом мифе.
131Древнегреческий миф. Храбрый Персей. Мифологические герои и их подвиги.
132Контрольная работа по теме «Работа с текстом». Проверка техники чтения
133Г. -Х. Андерсен «Гадкий утёнок».
Нравственный смысл сказки.
134Г. -Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Создание рисунков к сказке.
135Г. -Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Подготовка сообщения о великом сказочнике.
136Оценка достижений.
Предметные результаты освоения учебного предмета «Литературное чтение» 3 класс
В результате работы по разделу «Виды речевой и читательской деятельности» детинаучатся:
осознавать знач
Страницы: << < 151 | 152 | 153 | 154 | 155 > >>