r/>
Приложение 2
Результаты учебно-познавательной деятельности обучающихся
Планируемые результатыКритерии оценки деятельности обучающихсяУчащиеся, наиболее отличившиеся на урокеУчащиеся, имеющие наибольшие затруднения
ПредметныеКачество выполнения нового технологического способа или приёма:
а) высокое
б) с недостатками
в) очень низкоеа)а)
б)б)
в)в)
Качество выполнения работы в целом:
а) высокое
б) с недостатками
в) очень низкоеа)а)
б)б)
в)в)
Творческие решении:
а) открытие нового знания
б) конструктивное предложение
в) технологическое предложениеа)а)
б)б)
в)в)
МетапредметныеСамостоятельность выполнения отдельных этапов и всей работы:
а) полная
б) частичная
в) не может без посторонней помощиа)а)
б)б)
в)в)
Коммуникативность:
а) высокая
б) низкаяа)а)
б)б)
Работа с информацией (учебник, рабочая тетрадь):
а) свободно
б) с затруднением
в) не умеета)а)
б)б)
в)в)
ЛичностныеАктивность:
а) высокая
б) низкаяа)а)
б)б)
Приложение 3
Сводная таблица личностного развития учащихся
Фамилия, имя ученикаУчебная четвертьКачество выполнения работы Творческие способностиЛичностные качестваУмение работать с информациейКоммуникабельность (умение общаться)
Открытие нового знанияКонструктивные предложенияТехнологические предложенияСамостоятельностьАктивностьИнициативностьОбобщение результатов опытных исследованийРабота с текс
Страницы: << < 842 | 843 | 844 | 845 > >>