ка (щ( из слов; его характеристика, обозначение буквой. Отработка техники чтения. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.
Выделять звук (щ( из слов, устанавливать с помощью учителя, что звук (щ( согласный, всегда мягкий, глухой. Читать слова с изученной буквой. Читать стихотворные тексты. Выполнять задания к текстам. Распознавать в словах новый звук. Характеризовать его, обозначать буквой.
Определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, оценивать правильность выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки. Владеть монологической и диалогической формами речи. Владеть навыками сотрудничества со взрослыми сверстниками в различных социальных ситуациях, уметь не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
67
Мягкий глухой согласный
звук (щ(.
Буквы Щ, щ.
Определение и обосновывание места новой буквы на «ленте букв». УОиСЗРазвитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений. Выделять звук (щ( из слов, устанавливать с помощью учителя, что звук (щ( согласный, всегда мягкий, глухой. Определять и обосновывать место новой буквы на «ленте букв». Отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения.
Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, осознавать личностный смысл учения.
68
Согласные
звуки (ф(, (ф(, буквы Ф, ф.
Выделение звуков (ф( и (ф( из слов; их характеристика, обозначение буквой. УОНМВыделение звуков (ф( и (ф( из слов; их характеристика, обозначение буквой. Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов. Развитие осознанности и выразительнос
Страницы: << < 389 | 390 | 391 | 392 | 393 > >>