тландию. Итак, с этой минуты вы – участники экспедиции, и мы отправляемся в страну, которую в римскую эпоху именовали Каледонией, а теперь называют Шотландией, или страной верескового меда. Цель нашей экспедиции: познакомиться с творчеством английского писателя Р. Л. Стивенсоном, с его произведением «Вересковый мед».
Урок-экспедиция поможет нам совершенствовать знания по литературе, задуматься над противоречивостью и сложностью жизненного выбора, который порой надо сделать человеку.
Эпиграф нашего урока:
Все люди отчим краем дорожат,
Отраду черпая в его опоре,
Он – наша гордость, наш бесценный клад,
Но в мире есть еще и зло, и горе.
- Как вы понимаете эти слова?
В экспедиции нам не обойтись без помощи «специалистов», поэтому вместе с нами в Шотландию отправятся «историк», «географ», «биолог», «биограф».
(возле каждого из «специалистов» - табличка с его специальностью)
- Итак, в добрый путь! Слово нашим специалистам.
Работа над новым материалом.
Выступления учащихся.
«Географ»
- Посмотрите на карту. (рис. 1) На территории этой небольшой по размерам страны есть похожая на глубокую рану, нанесенную саблей великана, долина Грейт-Глен, которая прорезает Северо-шотландское нагорье по диагонали от атлантического океана до Северного моря. Большую часть ее ложа занимают узкие, вытянутые озера. По берегам озер круто вздымаются горы. Нижние склоны покрыты лесами, которые выше сменяются лугами, поросшими вереском и жесткими травами, а на вершинах выживает только альпийская растительность.
«Историк»
- Вся история Шотландии, так или иначе связана с соревнованием с английскими соседями. Шотландцев закалили вторжения врагов и очень холодная погода. Здесь живут самоуверенные и отчаянные люди. Символы этой зем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>