змею, вспомнил убить его хвостом,
уроки матери. Достать Дарзи и птенцов.
- Он в ярости. Ускользают.
- В доме он сторожит: Появляются, ведут себя
прокрался, подслушивает, в доме свободно,
наблюдает. раскачивается, остаётся.
- Очень осторожно продви- Наг яростно сопротив-
гается к кувшину, решает, ляется, чуть не убил
куда вонзить зубы. мангуста.
- Цель настичь Нагайну, Тащит в свою нору,
следует, вцепившись. желая спастись.
10. Обобщение.
- Кобра очень ядовитая змея, опасная. Хотя её польза в том, что яд используют в медицине. Живут эти животные в одной среде, но мангуст служит человеку, в то время, как кобры пытаются убить.
11. Свободное письмо.
- Запишите свои мысли по поводу прочитанного.
Читают написанное.
12. Рефлексия.
- Понравился вам рассказ?
- Чем именно?
- За кого переживали?
Почувствовать внимание, заботу, доброе отношение членов семьи, мангуст стал преданно служить им, спасая от змей.
Предло- жжения уч-ся.
Дети фан- тазируют.
Уч-ся дают ха- рактерис- тику ман- густа.
Страницы: << < 2 | 3 | 4