карандаш, ручка, ластик, монетка, линейка)
Отвечают на вопрос учителя: контур.
Записывают в тетрадь определение.
Заштриховывают получившийся контур предмета.
Записывают в тетрадь определение.
4. Творческое задание.
А теперь вы должны будите выполнить творческое задание. Выполнить графический рисунок. Учитывая композицию, композиционный центр, ритм. В качестве выразительно элемента выбрать линию пятно или силуэт.
Для начала определите как у вас будет располагаться альбомный лист вертикально или горизонтально. Наметить композицию сначала простым карандашом, а уже потом обводить ручкой.
Внимательно слушают объяснение творческого задания. Его последовательность выполнения.
5. Подвидение итогов.
Демонстрация работ учащихся, анализ их работ.
Учитывая композицию, композиционный центр. И выразительные элементы использованные при составлении творческого задания.
Демонстрация творческих работ.
Страницы: << < 1 | 2 | 3