предложение?
Ученики становятся в круг и учитель передаёт клубок ниток, задавая первый вопрос, далее ученики, образуя паутину, задают вопросы друг другу по теме "Сложные предложения". Таким образом определяют тему урока и критерии успешности урока.
Оценивание "Аплодисменты"
Клубок ниток
3.
Реализация знаний Цель: систематизировать и обобщить знания по теме "Сложные предложения, развитие умения анализировать и оценивать, создавать аргументированное высказывание на основе информационного текста, личных впечатлений и наблюдений, совершенствовать навыки правильного употребления сложных предложений в речи.
/30 мин. /
1. Работа по тексту "Бибигуль Толегенова"
- Я приглашаю вас познакомиться с жизнью и творчеством народной артистки, профессора Казахской государственной консерватории, обладательнице уникального голоса Бибигуль Ахметовной Толегеновой.
2. Стратегия "Мудрые совы" /уровневые задания/
"Мысль в подарок":
Успех достигается и остаётся с теми, кто не устаёт пробовать.
Никогда не отказывайся от малого в работе, потому что из малого строится великое.
Всё стоящее в жизни стоит того, чтобы ради этого поработать.
Знания ценны тогда, когда полезны.
1. Участнии каждой группы знакомятся с текстом, читают, составляют постеры:
1 группа - составляют кластер,
2 группа - "Лестницу успеха" Бибигуль Толегеновой
3 группа - находят разные виды сложных предложений: ССП, СПП, БСП.
Защищают работы, демонстрируют знания, аргументируют ответы,оценивают работу групп, называя успешные моменты при составлении постера и то, что нужно улучшить.
Оценивание "Сэндвич" /накладывают стикеры друг на друга
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>