>
Итак, вариант первый: терапия сказкой. Расскажите ребенку сказку про мыльный пузырь.
Жил-был Мыльный Пузырь, и у него была мечта -- полетать. Но сам он этого сделать не мог, поэтому был всегда грустным. Он завидовал птицам, самолетам, которые умели летать. Но однажды фея сказала ему, что ему может помочь . . . (имя ребенка). Для этого тот должен съесть волшебную кашу, которая придаст ему силы, и он надует пузырь. . .
Спросите ребенка -- поможет ли он Мыльному Пузырю, ведь Пузырь ждет помощи и волнуется.
Когда ребенок съест кашу (или только половину -- это пока не важно), предложите надуть мыльные пузыри и полюбоваться ими. Обязательно похвалите ребенка за помощь.
2 Вариант
Скажите ребенку, что сегодня он не кашу будет есть, а "заправится бензином". Он -- машинка, которая повезет маму с папой в зоопарк или в лес. А может, ракета -- и полетит на луну? В космос?
Или ребенок "заправится" волшебной кашей перед катанием на лыжах, перед пикником, перед походом в цирк, чтобы набраться силы, веселья.
3 Вариант
Украсьте кашу фруктами, цветным мармеладом. А может, сделать ей веселую рожицу из варенья, повидла?
Скажите ребенку, что на дне тарелки его ждет сюрприз (фундук, вишенка и т. п. ). Но он должен съесть кашу, не подсматривая на дно тарелки, не разгребая кашу ложкой.
4 Вариант
Предложите ребенку выбор. Скажите, что вы встали рано, сварили ему кашу, но он может сделать выбор сам и выбрать между ней и, например, картофельным пюре или омлетом. Или спросите, какую именно кашу он хотел бы съесть сегодня?
5 вариант
Если ребенок просит вас поиграть с ним -- без вас игры не получится, -- то поставьте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>