адку, то узнаете, кого согрел и разбудил луч.
Ходит летом косолапо, а зимой сосет он лапу.
Д:- Медведь.
Хорошо весной не только медведю, но и всем лесным животным. Назовите их.
Игра с мячом «Кто ты? Где живешь? Кто твои детеныши?».
Дети становятся в круг и идут друг за другом под речь логопеда.
- Утро наступает, зверюшки гуляют. 1,2,3 – зверюшки замри.
Бросая мяч ребенку воспитатель спрашивает: Ты кто? Где ты живешь? Кто у тебя детеныши?
Д: Я белка, я живу в дупле, у меня детеныши бельчата.
(Волк, медведь, еж, белка, заяц, лиса, барсук)
В:- Молодцы, вот и еще луч. Едем дальше…
7 часть
Волшебный огонек, помоги
Нам дорогу укажи.
(В. светит на плакат с изображением деревьев)
В:- Что согрел этот луч?
Д:- деревья.
В:- А чего не хватает на деревьях?
Д:- Не хватает листьев.
В:- ребята, подарим нашему дереву листочки. Д/и «От какого дерева листочки». Дети вешают листочки берёзы дуба и клёна на соответствующее дерево, произнося слова – у меня дубовый (кленовый, берёзовый листочек).
В:- Молодцы, вот наши деревья зашумели листвой, а как шумят деревья?
Д: ш-ш-ш-ш-ш…
В: - А давайте поиграем. Если в моём слове вы услышите как шумит дерево, то хлопните в ладошки, а если нет, то скажите – «Нет, нет, нет…» Слова (шар, шоколадка, комар, шина, стол, мама, шуба)
В: - Молодцы, вот и еще один луч нашелся.
8 часть
В:-Дети, весной всем хорошо: и насекомым, и животным, и птицам. А вы рады солнышку?
Давайте сделаем солнышко. Дети прикрепляют лучики к солнышку. Какое солнышко у нас получилось?(солнышко лучистое, яркое, веселое, весеннее, теплое, ласковое, большое, красивое).
В: - Я думаю, наши гости тоже рады солнышку. Подарите свои солнышки гостям.
В: - Ребята, огонек б
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>