Путешествие в зимний лес

ормировать навыки общения с взрослыми и со сверстниками в процессе игры.
"Здоровье"
- формировать привычку здорового образа жизни (освещенность, осанка, дыхательная гимнастика).
"Физическая культура"
- упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, в ходьбе по ограниченной площади.
"Чтение художественной литературы"
- продолжать вводить детей в мир художественного слова (стихи).
"Художественное творчество"
- воспитывать желание рассматривать репродукции о природе.
"Музыка"
- воспитывать желание слушать разнообразную музыку.
Материалы и оборудование:
- мольберт;
- магнитная доска;
- кубики Никитина;
- квадрат Воскобовича;
- прозрачный квадрат Воскобовича (Нетающие льдинки);
- математические корзинки Воскобовича;
- видеозарисовка репродукций о зиме, музыка;
- карта-схема путешествия;
- карточки-схемы (домик, конфета, фонарик, лодочка);
- искусственная елочка.

Ход занятия:
Дети заходят в группу, становятся полукругом и говорят:
Стали все мы в полукруг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: - Давайте поздороваемся друг с другом и гостями. Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу и скажите: "Доброе утро!". Сейчас в ваших руках тепло и доброта и это тепло и доброту мы отправим друг другу. Отпустите руки и подуйте на свои ладошки сильно. Вот мы и поделились друг с другом своей добротой.
Воспитатель: - Дети вы любите путешествовать? (ответы детей). Мы сегодня отправимся в путешествие в зимний лес (нахожу карту-схему путешествия, прикрепляю ее на мольберт, дети садятся на стульчики, вместе рассматриваем карту-схему и узнаем какие задания