ой картинке чем вам больше всего понравилось заниматься сегодня. (Дети прикрепляют картинки, подводим итоги. )
Муз. рук. : Молодцы дети , вы были очень внимательными, старательными мне было очень приятно с вами заниматься. Посмотрите, Снеговик оставил нам в корзинке сладкие снежные пирожки. Я отдаю вам их в группу, но прежде чем кушать, нужно, вымыть руки. А сейчас попрощаемся со мной и с нашими гостями.
Дети поют "До свидания" и уходят из музыкального зала.
"Путешествие в зимний лес"
Конспект занятия во 2 младшей группе
2016г.
Задачи
1. Продолжать формировать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии.
2. Развивать речевое дыхание, мелкую моторику пальцев рук через пальчиковые и речевые игры.
3. Расширять знания детей о времени года - зима, закреплять признаки зимы (снег белый и холодный, падает на землю, деревья, дома). Активизировать словарь детей.
4. Воспитывать в детях чувство прекрасного посредством воздействия музыки, поэзии и изобразительного искусства.
Действующие лица:
Взрослые: Снеговик.
Дети: Зайчик.
Оборудование и материалы: ТСО, компьютер, фонограммы произведений;
картина "В зимнем парке" худ. М. Г. Пишванова; раздаточный материал: фишки на каждого ребёнка рукавички и морковь для Зайца; корзинка со "снежными пирожками".
Предварительная работа:
1. Чтение стихов на зимнюю тематику, заучивание песен и танцев, игр;
2. И
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>