фигур? (треугольники, прямоугольник)
- Из скольких треугольников состоит число? (дети подходят к доске, показывают треугольники, обводя их грани).
4. Чтобы нам пойти дальше, нужно из перечисленных слов определить лишнее и объяснить почему.
- К какой группе относятся эти слова? (геометрические фигуры)
最氀
gdÿ
- Что такое сантиметр? (ед. измерения)
- Молодцы!
5. Теперь мы попали в зал времени. Нужно точно сказать, сколько времени показывают часы?
- Сколько времени было 3 часа назад?
- Сколько времени будет через 5 часов?
- Молодцы!
Физ. Минутка:
Буратино потянулся:
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Три – нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Ключик, видно, не нашёл!
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать!
Подошло время попасть нам в словесный замок, а для этого нужно вместе, четко и правильно произнести чистоговорку: « Ци-… -мы, ребята, молодцы!
Ать-…-все мы учимся читать!»
1. И мы попадаем в зал ребусов. А что такое ребус?
- Перед вами первый ребус: в нём нужно заменить одну букву в слове на другую, предложенную! ( дети объясняют значения данных и полученных слов)
2. Вы справились с этим заданием, и мы попадаем в зал схем.
- Необходимо по данным схемам составить предложения, из одного, трёх и четырёх слов.
- Молодцы!
3. И перед нами следующий зал, который называется залом слов.
- Перед вами слова, их нужно прочитать и разделить на две группы.
- Теперь, когда слова прочитаны, скажите, на какие две группы их можно разделить? (следить за ответами полными предложениями)
- Молодцы!
- Каких ещё домашних животных вы знаете?
- Какие ещё есть птицы? (не допускать хоровые ответы детей)
- А теперь давайте эти слова разобьём на с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>