и решают, куда им идти)
Дети идут по стрелкам к веранде и находят плакат - карту с изображением цветика-семицветика.
Ведущий: Ребята, а вот и карта, на которой изображён цветик - семицветик. На каждом лепестке изображена цифра, как вы думаете, зачем? (Ответы детей)
-- Правильно, цифра, означает в какой, последовательности мы должны выполнять задания.
-- Итак, какое нам задание нужно выполнить первым? (на красном лепестке) Почему? (цифра 1 -- первое испытание), а последним? (на фиолетовом, цифра 7).
Ведущий: Ребята, а вы любите путешествовать? (да) -- Тогда давайте сейчас все вместе отправимся в путешествие по заколдованному лесу!
-- Вы готовы? (да)
-- Тогда, мы отправляемся в путешествие, повторяйте за мной движения:
Логоритмика "Лесною тропою"
Мы идем лесной дорогой, (обычная ходьба)
Интересного тут много,
По дорожке в лес пойдём,
Чудеса в лесу кругом: (ладони приложить к щекам, покачать головой)
Вот растёт под ёлкой гриб, (руки сложить над головой "шляпкой")
Рябинка - пламенем горит, ("фонарики" на четыре счёта)
Белка скачет скок, поскок, (прыжки)
И орешки щёлк, да щёлк. (хлопки в ладоши)
Тихо, тихо, не шумите, (палец приложить к губам)
По дорожке в лес идите; (ходьба на носочках)
Мы для леса все друзья, обижать друзей нельзя!
Ведущий: -- А вот и первый лепесток -- Красного цвета -- вы должны выполнить первое задание (ведущий берёт лепесток и читает задание детям):
Ведущий:- Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру "Если я приду в лесок". Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим &q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>