ию речи.
Материалы и оборудование:
Шкатулка, ширма настольная, театральные ложки, театральные куклы для импровизации "Репка", маски-шапочки для импровизации сказки "Три медведя", домик-теремок, , письмо с загадками, зеркала, дипломы.
Ход :
Детей приводят в музыкально-театральный зал. Их встречает ведущая в образе Феи.
- Здравствуйте, ребята, я -Театральная Фея!
Ребята, вы любите путешествовать?
Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить животные. Вы догадались, что это за страна?
Дети: - ТЕАТР!
Фея: Хотите отправиться в эту волшебную, загадочную, сказочную страну?
Как вы думаете, кто живет в этой стране?
Дети: Куклы, сказочные герои, актёры.
Фея: Да, ребята. Вы правильно назвали жителей страны "Театр"
Попасть в эту страну могут только актёры! Вы хотите стать актёрами? Как вы думаете что нужно, чтобы стать актёрами?
Ответы детей.
Фея: Давайте учиться актёрскому мастерству! Сейчас вам нужно подумать и изобразить любое чувство или эмоцию.
Дети изображают. (радость, страх, огорчение, удивление, злобу. . . . . )
Фея: Замечательно, я вижу, вы сможете стать актёрами. Тогда в путь, в сказочную волшебную страну!!! Идите за мной, я покажу вам дорогу!
Дорога в эту страну необычная, музыкальная. Слушайте внимательно музыку, какому животному она подходит, то животное вы должны изобразить.
Звучит музыка ( дети, чувствуя интонацию музыки идут, изображая животное, которое может двигаться под эту музыку)
Фея: Молодцы! Справились! А вот и ворота волшебной страны "ТЕАТР".
У входа в сказочную страну дети находят конверт с посланием.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>