нями) .
Здравствуйте ножки: Топ! Топ! Топ (Удары по коленкам) .
Здравствуйте щёчки: Плюх! Плюх! Плюх! (Указательными пальчиками трогают щёчки) .
Здравствуй носик: Би! Би! Би (Указательным пальцем трогают кончик носа) .
Здравствуйте губки: Чмок! Чмок! Чмок! (Поцелуйчики) .
Здравствуй Маша! Привет! (Рукой приветствуют) .
Вос-ль: Что это у тебя в руках, Маша?
Маша:Это письмо, прислало мне его Солнышко (на конверте фото грустного солнышка) . Нокакое настроение у него?
Дети: Грустное, печальное, хмурое.
Вос-ль:Покажите, какое бывает хмурое Солнышко. (Дети показывают).
Маша:А давайте мы с вами прочитаем письмо от Солнышка и поможем ему.
(Маша читает письмо)
"Дорогие ребята! Наступила весна, на улице стало так хорошо. Но лес не просыпается. Помогите мне, пожалуйста, разбудить зверей, птиц, насекомых, цветы, деревья". И, конечно, же моего друга медведя! (Маша показывает на себя) .
Вос-ль: Ребятки, поможем Солнышку разбудить всех в лесу?
Дети: Да.
Тогда нам нужно отправиться на прогулку в лес. Нас приглашает Паровозик
из Ромашково, ну что, поедем? (Звучит аудиозапись песни из мультфильма "Паровозик из Ромашково") .
Паровоз кричит: Ду-ду!
Я иду-иду, иду!
А вагоны стучат, а вагоны говорят:
Так-так-так! Так-так-так!
Воспитатель: Ой, посмотрите, дети, куда мы приехали?
Дети: В лес.
Вос-ль:
Вот мы и приехали в лес.
Здравствуй, лес
Дремучий лес
Полный сказок и чудес!
Все открой, не утаи,
Ты же видишь мы - свои!
Воспитатель: А что вы видите на этой полянке?
Дети: красивые цветочки.
Воспитатель: Сколько цветов?
Дети:Много.
Воспитатель: Дети, а какие цветы?
Дети:Красивые, желтые и белые
Воспитатель:Ребятки, это
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>