ки проглотил.
(Проглотить слюнки. )
Видит волк: возле крылечка
Дремлет жирная овечка.
Не шевелится, лежит.
Даже хвостик не дрожит.
(Широкий расслабленный язык на нижней губе. )
Хлоп! Овечка, убегай
Поскорее в свой сарай.
(Спрятать язык в рот. )
Ответы детей.
Проводится игра "Разрезные картинки".
Дети собирают изображение предмета из 3-4 частей: бочка мёда, малина, земляника, гриб, орех, рыба. ).
Идут в полуприседе, поставив руки на пояс.
Бегут на носочках, держа руки на поясе.
Встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца.
Изображают игру на балалайке.
Пляшут вприсядку.
Разводят руками.
Усвоение общего способа действий.
Выполнение задания.
V Введение новых знаний в систему знаний
Закреплять в различных видах деятельности, новые знания и способ их применения.
Все персонажи сказки Колобок.
Вместо Лисы - оранжевый круг.
- Ребята, у нас остался последний круг. Какого он цвета
- Как вы думаете, кого превратил злой волшебник в оранжевый круг?
- А давайте попробуем и ее расколдовать. А поможет нам в этом Колобок. Мы будем передавать его друг другу и придумывать Лисичке комплименты. Но есть одно условие, Колобка мы будем передавать очень бережно, осторожно, чтобы его не уронить.
Все персонажи сказки "Колобок".
- Вот, ребята, мы и Лису расколдовали. Посмотрите, какая она стала добрая, наверное, ей понравились наши комплименты. Какие вы молодцы, помогли всем героям!
А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
Дети отвечают на вопросы.
Проводится
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>