"Путешествие в страну Знаний"
Цели:
В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей в разных областях;
Создать атмосферу доброжелательности, непринуждённости, а также условия для развития памяти, логического мышления, творческого воображения, устной речи учащихся;
Способствовать развитию любознательности, творческой активности;
Развивать умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Звездочет: Какое красивое небо! Какая большая наша Вселенная, никому неизвестная, ни кем не покоренная! А сколько на небе звезд! 4567, 4568, 4569. . . Нет, я их никогда не пересчитаю. А вон там, вдали загорелась новая звезда, а вон еще, да не одна . . .
(Звездочет поворачивается к зрителям и рассматривает детей)
- Сколько здесь маленьких звездочек. Еще вчера их не было.
(Убирает телескоп, удивляется. )
- Ой, а это не звезды?! Где я?
Ведущий: Здравствуй Звездочет. Находишься в школьной стране. А эти ребята и на самом деле звездочки. Одни из них маленькие, а другие побольше.
Ведущий читает стихотворение Э. Асадова:
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной
Туманной Млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в вечности. . .
Поколениями созидается
Век за веком
Земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная.
Ведущий. Давай, Звездочёт, сегодня поговорим о звездах. Человек, действительно, рождается, как звезда. Как ты считаешь, почему можно сравнить человека со звездой?
Звездочёт высказывает своё мнение.
Ведущий. Ребята наши - это звездочки планеты Знаний.
Звездочет: Какой планеты? Что-то я такую планету не знаю.
Ведущий: Ты многое не знаешь.
Звездочет: Ах, как я мечтаю побывать на п
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>