"
Цель: Учить отличать полезные продукты от вредных, учить объяснять свои
действия.
На столе лежат картинки с изображением продуктов питания (овощи, конфета, фрукты, молоко, сок, рыба, мороженое, яйцо, хлеб, т. д. ).
Дети должны отобрать разложить по корзинкам продукты, которыми следует питаться в одну, а продукты вредные для питания в другую. После игры воспитатель и дети подводят итоги правильности выполнения задания.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты,
Вот полезная еда, Витаминами полна.
Теперь мы знаем, чтобы быть здоровыми, нужно есть больше овощей, фруктов и полезную еду.
4. Отправляемся дальше. Смотрим на карту.
Изображена рука. Хм, как же нам помогут наши ручки быть здоровыми?
Теперь проверим какие наши пальчики крепкие и послушные:
Пальчиковая игра "Кулачок".
Ладошки вверх, ладошки вниз,
Ладошки на бочок
И сжали в кулачок.
Чок - чок - чок,
Покажи свой кулачок!
(движения в соответствии с текстом)
5. Ребята, что же это дальше нас ждет в нашем путешествии?
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его,
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
Вот какой забавный случай:
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят . . .
(Душ)
Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок)
Костяная спинка,
Жестяная щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щетка)
Оказались на макушке
Два вихра и завитушки.
Чтобы сделать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>