щую станцию. Это Город Размышлений.
Воспитатель вывешивает картинки, на которых надо найти опасные предметы: нож, иголка, топор, лопата, гвоздь, грабли, молоток, пила и др.
В: Ребята, посмотрите на картинки и скажите, какие предметы опасные?
Дети называют опасные предметы, почему они опасны и как с ними надо обращаться.
В: Вы просто молодцы, проявили внимание, собранность, выдержку и быстро справились с заданием. Ну а теперь едем дальше. Следующая наша станция называется "Поляна Безопасности".
Выходит Красная Шапочка, поет песни. К ней подходит Волк и зовет Красную Шапочку с собой в лес.
В: Дети, знакомы ли Красная Шапочка с Волком? А можно ли разговаривать с тем, кого не знаешь? Что может случиться?
Ответы детей.
В: А что нужно делать, если незнакомый вам человек пытается вас куда-то увести? (Надо кричать, привлекать внимание). Давайте громко-громко закричим, чтобы испугать Волка.
(Дети кричат, топают. Волк убегает).
В: Ты поняла, Красная Шапочка, что сказали дети? Нельзя разговаривать с тем, кого не знаешь, на улице и рассказывать о себе. А скажи нам, пожалуйста, что у тебя в корзине?
Красная Шапочка открывает корзинку, в ней лежат грибы и ягоды.
В: Красная Шапочка, а ты знаешь, что грибы и ягоды бывают съедобные и несъедобные ядовитые?
Красная Шапочка: Нет, я собирала в лесу для бабушки все, что находила.
В: Дети, давайте поможем Красной Шапочке. Съедобные грибы и ягоды положим в корзинку, а ядовитые оставим на полянке. (Дети сортируют ягоды и грибы).
Красная Шапочка: Спасибо вам, ребята. Я теперь знаю, что с незнакомыми нельзя разговаривать. А еще знаю, какие грибы и ягоды съедобные. Побегу скорее к бабушке, а то она волнуется. До свидания!
В: Ребята, я надеюсь, что с Красной Шапочк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>