ание иллюстраций, беседы.
Оборудование: карта страны "Здоровей-ка", карточки-подсказки с загадками, набор парных картинок "Так - не так", плоскостные геометрические фигуры, раздаточный материал на каждого ребенка "Найди лишний предмет", карточки с контурным изображение овощей, основа для плота (квадрат разделенный на 9 частей), конверты с кусочками солнышка.
Ход занятия:
-Чтоб здоровым, крепким быть
Надо развиваться!
И для тела и души
Спортом заниматься!
- Здравствуйте, ребята! Если мы здороваемся с кем - нибудь, что это значит? (Мы желаем ему здоровья)
- А что такое здоровье? ( Это сила, красота, ловкость, чистота, хорошее настроение)
- А хотели бы вы отправиться в путешествие по нашей карте в Страну "Здоровей-ка"? Посмотрите, сколько на ней островов. На всех этих островах мы с вами побываем. Интересно, о чем мы будем там говорить? О здоровье. А еще на каждом острове нас ждут задания, если мы с вами их выполним, то получим призы.
- А что обычно помогает людям в путешествии? Как вы думаете? (Помогает ловкость, дружба, хорошее настроение, быстрота, крепкое здоровье). Молодцы! Тогда в путь.
- На какой первый остров вы бы хотели отправиться? (Дети выбирают остров на карте). Как же нам на него перебраться, если кругом вода? Что вы предлагаете?
Лодочка
Две ладошки прижму,
И по морю поплыву. (Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы)
Две ладошки, друзья, - Это лодочка моя. (Делать волнообразные движения руками - "лодочка плывёт")
Паруса подниму, (У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)
Синим морем поплыву. (Продолжить волнообразные движения руками - "лодочкой")
А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>