утешествие за витаминами"
Педагог: Приехали, выходим, но нам надо преодолеть препятствия, чтобы попасть на огород. Перед нами ручей, надо по мостику перейти через ручей (Упражнение на равновесие: на полу кубики или кирпичики, дети идут по ним). Ура! Первое испытание пройдено. Ребята, я вижу дальше дорога идет по обрыву. Смотрите, не соскользните, идите строго по верёвке (Упражнение на координацию движения: ноги ставятся на верёвку, а руки слева и справа то неё. Следить, чтобы ноги не соскользнули с верёвки. )
Педагог: Вот мы и добрались до огорода. Ребята, посмотрите, сколько здесь овощей и фруктов. Давайте поможем Смурфику их собрать в корзины. По моему сигналу овощи собираем в первую корзину. Фрукты во вторую.
Дидактическая игра: "Собираем урожай".
Смурфик: Ребята, а где растут овощи, а - фрукты?
Словесная игра: "Где что растет". (Дети вместе с педагогом вспоминают где растут овощи, а где фрукты)
Педагог: Где растет капуста? А бананы?
Мозговой штурм.
Педагог: А вот и дерево садовое и грядка. (Педагог выкатывает на платформе дерево и гряду).
Только что-то здесь не так. (Дети высказывают свои предположения). Кто-то перепутал семена и на грядке выросли фрукты, а на дереве - овощи. Разве фрукты растут на грядке? (Ответы детей).
Развивающая игра "Шиворот - навыворот" (На дереве прикреплены овощи, а на грядке - фрукты, дети сажают на грядку овощи, а на деревья прикрепляют фрукты).
Проблемная ситуация "Перепутанные семена".
Педагог: А под деревом лежит коробочка. Догадайтесь, что в ней. (Коробочку потрясти, подержать, а потом открыть). В коробочке перепутанные семена. Как нам поступить, чтобы семена овощей были отдельно от семян фруктов? (Предложения детей: рассортировать се
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>