ых сказочных героев. Посмотрите, кто же это? Но они почему то нас не слышат… Как правильно (вежливо) мы можем их позвать?
- Здравствуйте, дорогие гости. Вы откуда и зачем здесь?
- Мы 2 «» класс и наша классная руководительница . Мы путешествуем по вашей стране и учимся быть добрыми и вежливыми. У вас тут так интересно!
- Ну, добрыми быть вовсе не обязательно! Ну, раз вы такие любознательные, что скажите, узнали ли вы нас? Из каких мы сказок? А кто автор этих произведений?
- Нас – сказочных героев в волшебной стране, пруд – пруди, да вот только не все смогли прийти вас встретить, пока мы их силой тащили к вам, от них осталось только вот что: (тапочки, бант, хвост, баночка меда, сосульки и корона и т. д. ), попробуйте угадать, что это были за герои?
- Мы, конечно, угадаем, но никого силой идти заставлять не надо. Итак, ребята, кто это? (показываются предметы сказочного героя, а ребята угадывают)
- Какие добрые, какие злые? Почему вы так решили?
- Мы вас тоже просто так не отпустим, уж очень вы смышленые, нам такие нужны… Поэтому вы остаетесь здесь навсегда! Ну, или можете спеть такую песню, которая нам понравиться, тогда мы вас может и отпустим.
- Так, мои дорогие путешественники, мы знаем какую–нибудь добрую и веселую песенку?
- Так, чего же мы медлим? Давайте споем ее.
ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ «Доброта» из мультфильма «приключения Фунтика.
- Вот это да! Вот это песня! Мы тоже хотим исправиться! Эй, Золушка, начинай нас исправлять!
- Как же я могу вас и справить. Если вы даже попросить вежливо не можете! Ребята, может вы поможете? Как бы вы попросили?
- Молодцы, я очень рада, что вы такие воспитанные. Не будем здесь задерживаться и перелетим в ОРАНЖЕРЕЮ ДОБРЫХ ДЕЛ (ученики перемещаются на другую точку карты)
- Здесь у н
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>