. . Н. . . Н. . . ). Зажег в ванной свет (ЧИК), включил воду (ЧИК,ЧИК). Полилась из крана горячая водичка (Ш. . . ). ОЁЁЙ! Испугался наш Язычок и отдернул свои ручки (покажи, как он их отдернул). Теперь нужно открыть холодную водичку, чтобы язычку не было так горячо (ЧИК,ЧИК). Соединились горячая вода с холодной и потекла тепленькая (СЬ. . . ). Язычок умыл свое личико, почистил зубки, вытерся махровым полотенцем. Пошел язычок на лужайку прогуляться, там ему встретились
- Пчелки жужжат - ж-ж-ж
- Комарики звенят - з-з-з
- Собачки рычат - р-р-р
- Птички чирикают - чик-чирик
- Колокольчики звенят - дзынь- дзынь
вот и развеселили они язычок.
Влетает божья коровка и приносит письмо.
- Дорогие наши ребята, помогите нам! Злые волшебники заколдовали нашу страну:
Помогите нам расколдовать нам нашу страну!
-Нужно помочь жителям этой страны. Поможем? Да.
- Тогда, отгадайте загадку:
Среди поля голубого яркий блеск огня большого
Не спеша огонь тот ходит, землю - матушку обходит,
Светит весело в оконце. Догадались это. . . Солнце.
-Только почему-то оно грустное? У него нет лучиков.
-Злые волшебники и его заколдовали, а лучики разбросали в разные стороны. Чтобы расколдовать лучики нужно выполнить задания.
Воспитатель зачитывает задания, записанные на лучиках и выполнив задания, прикрепляет лучики к солнышку.
1 Лучик " Деление слов на слоги"
На столе разложены картинки с изображением предметов.
А где же слова? Я вижу здесь только предметы. Ау, слова, где же вы? Сейчас мы их найдем. Я коснусь волшебной палочкой картинок ,на которых изображены разные предметы, и они начнут превращаться в слова, а вы ребята мне в этом поможете. Итак ,палочка начинай. Но сначала послушайте задание: нуж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>