/>5. Предлоги.
Ребята, а НА, ЗА, ПОД, ИЗ слова или слоги?
- Маленькие слова.
Почему?
- Они имеют значение: объясняют месторасположение.
Посмотрите внимательно на картинку. Давайте составим предложение с такими маленькими словами. Из чего состоят предложения? (Из слов). Начинаем!
Игра «Вместе весело шагать».
Мы строимся в ровный кружок и начинаем игру. Но в начале выберем водящего.
Водящий встает в середину круга и закрывает глаза. Звучит музыка и дети ходят по кругу. Как только музыка выключается, ребята останавливаются. Один из детей произносит слово – признак (слово-действие, слово - предмет). Водящий угадывает кто сказал слово. Игра проводиться несколько раз.
6. Заключительная часть.
Упражнения на регуляцию мышечного тонуса. Дети стоят в шахматном порядке. Под речевое сопровождение выполнят движения в медленном темпе.
Мы сегодня бегали,
(бег на месте)
Мы сегодня прыгали.
(прыжки на месте)
Мы устать успели,
(наклоны головой вправо-влево)
Спать мы захотели.
(руки под щеку)
Мы на травку сядем,
(приседания)
Отдыхать мы станем.
(лечь на пол)
Мы закроем глазки,
(закрыть глаза, руки под голову)
Будем слушать сказки.
(опустить руки вдоль тела)
Подведение итога: чем мы на занятии сегодня занимались?
Страницы: << < 1 | 2 | 3