2 части? (во 2 части будет 1 зеленый круг)
3.
- Что известно? (известно целое и часть)
- Что неизвестно? (неизвестна 2 часть)
- Что будет во 2части? (во 2 части будет 1 красный круг)
Вот мы и освободили царевну.
VI. Здравствуйте, ребята! Спасибо за вашу помощь, пора нам возвращаться, но чтобы улететь на ковре-самолете, надо решить веселые задачки:
- 6 грибов нашел Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос,
Сколько он грибов принес? (617)
- У пенечков 5 грибочков
И под ёлкой 3.
Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, говори! (538)
- Я нашёл в дупле у белки 5 лесных орешков мелких.
Вот ещё 1 лежит, мхом заботливо укрыт.
Ну и белка! Вот хозяйка!
Все орешки сосчитай-ка! (516)
VII. Итог занятия.
-Молодцы! Теперь полетели.
-Звучит грамзапись:
«И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел и кот-ученый
Свои мне сказки говорил».
МДОУ д/с 21 «Лукоморье»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
ПО МАТЕМАТИКЕ
НА ТЕМУ: ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК
Воспитатель группы 7: Менщикова Ю. Н.
г. Урай
2006
Страницы: << < 2 | 3 | 4