еобходимо посчитать камни от 1 до 10, и обратно.
(Все вместе ) Молодцы!
- Чтобы дальше идти, необходимо выполнить следующее задание:
1)Возьмите камень с числом, которое идет после числа 5? (6)
2)Теперь-с числом , предшествующим числу 4?(3)
3)Следующий камень с числом, стоящим между числами 7 и 9?(8)
4)Камень с числом, стоящим после числа 4? (5)
5)Камень с числом, предшествующим числу 2? (1)
Вот мы и разобрали камни.
IV. Физминутка.
Вошли в дремучий лес. Идём тихо, на цыпочках.
В тёмном лесу есть избушка. (Дети шагают. )
Стоит задом наперёд. (дети поворачиваются)
В той избушке есть старушка. (грозят пальцем)
Бабушка Яга живёт. ( грозят пальцем)
Нос крючком, (Показывают пальчиком)
Глаза большие, (показывают)
Словно угольки горят (покачивают головой)
Ух, сердитая какая!(бег на месте)
Дыбом волосы стоят. (руки вверх)
V. Ой, что за шум? А, это опять Соловушка хулиганит. Ну, я ему покажу.
А-а, посмотрите, ребята, что натворил Соловушка! От его шума все цифры разбежались. Да, придётся вам потрудиться и вернуть их обратно. У вас у каждого на столах числовые домики с цифрой на крыше. На каждом этаже стоят точки, верните соседей так, чтобы получилось число, которое стоит на крыше. (самостоятельно)
- Давайте, проверим. Молодцы! Остальные проверим после занятия.
- ну вот, наконец – то, мы подошли к темнице. Ой, но прежде чем открыть дверь, надо разгадать волшебные записи :
1.
- Что известно? (известны 1 часть и 2 часть)
- Что неизвестно?(неизвестно целое)
- Что будет в сумме?(в сумме будет 2 синих треугольника, 1 красный круг, 1
зеленый треугольник)
2.
- Что известно? (известна 1 часть и сумма)
- Что неизвестно? (неизвестна 2 часть)
- Что будет во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>