/>What date is it today?
What day of the week is it today?
What season of the year is it?
What is the weather like today?
3. Вводит в атмосферу иноязычной речи через актуализацию лексических единиц прошлых уроков (фонетической разминки)
Lets start our work.
4. Lets check out home task.
5. Предлагает ученикам определить тему урока и поставить задачи.
На слайде появляется название темы.
1. Предлагает ученикам раскрыть секреты употребления The Past Simple Tense
Познакомиться с правильными глаголами
научиться образовывать глаголы в прошедшем времени и употреблять их в утвердительных предложениях со словами спутниками прошедшего времени.
2. Предлагает ученикам выполнить часть заданий на закрепление нового материала.
На доске корзиночки со звуками t, d, id, задача учащихся правильно распределить карточки с правильными глаголами по типу чтения.
3. Предлагает ученикам сделать физкультурную паузу для снятия напряжения и актуализации пройденных лексических единиц (Песня-танец)
1. Предлагает учащимся послушать предложения и выбрать один из двух вариантов.
(уч. упр. 6, стр. 37)
2. Прослушиваем правильные ответы в аудиозаписи и проверяем свои ответы.
3. Предлагает учащимся выполнить упражнение 7 на стр. 37 в учебнике.
Учащимся предлагается прочитать и перевести предложения.
Далее провести мини тест на обобщение нового материала.
4. Предлагает ученикам обсудить, что получилось, а что нет и почему.
1. Предлагает обсудить, что достигнуто на уроке, что получилось, что не получилось, как исправить ситуацию, что предпринять для решения проблем.
Учащимся предлагается три корзинки с темя смайликами (весёлый, не очень весёлый и грустный). На столе у каждого из ребят лежит яблоко. Задача
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>