br/>Каменщик был бы раздетым
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает
Ну, а сапожник без хлеба
Много ль нашьет, натачает?
Стало быть так и выходит
Все, что мы делаем, нужно
Значит, давайте трудится
Честно, усердно и дружно!
6) - До новых встреч!
7. Предполагаемые результаты
1) Уважительные отношения к представителям различных профессий,
2) Выполнение трудовых обязательств в семье, в школе,
3) Стремление самостоятельно познавать сущность различных профессий с целью найти дело по душе.
8. Используемая литература
1) Афонасьев С. П. , Триста творческих конкурсов. , М. , 1997.
2) Домрачева Л. Н. , Ознакомление с окружающим миром. , Йошкар-Ола, 1996г.
3) Кокорева Н. Н. , Любить труд на родной земле. , М. , 1987.
4) Копилка полезных дел. , Воронеж, 1993.
5) Кузнецова Э. Г. , Игры, викторины, праздники в школе и дома. , М. , 1998.
6) После уроков. Кроссворды, викторины, головоломки. , Ярославль, 1997.
7) Популярное пособие для родителей и педагогов. , Ярославль, 1997.
8) Троицкая Н. Б. Нестандартные уроки и творческие занятия, М. , 2003.
9) Хисамова А. Х. Сочиняйте вместе с нами. Казань. Рекомендовано ИПКРО РТ.
Страницы: << < 5 | 6 | 7