Добрый - (злой)Толстый - (тонкий)
Черный - (белый) Веселый - (грустный)
Большой - (маленький)Быстрый - (медленный)
Высокий - (низкий)Густой - (жидкий)
Острый - (тупой)Старый - (молодой)
Смелый - (трусливый)Светлый - (темный)
Горячий - (холодный) Длинный - (короткий)
Больной - (здоровый) Широкий - (узкий)
Ведущий: Хорошо, ребята! Молодцы, вы отлично справились с 1 заданием. Мы с вами можем отправляться в путь.
На пути у детей протекает речка, через которую проложен мост. Детям предлагается ответить на вопросы ведущего. Кто правильно отвечает, тот переходит по мосту через речку.
Ведущий: Ребята, вам нужно образовать множественное число от следующих имен существительных:
Стул - (стулья)Медвежонок - (медвежата)
Дерево - (деревья) Бельчонок - (бельчата)
Глаз - (глаза) Цыпленок - (цыплята)
Окно - (окна) Гусь - (гуси)
День - (дни) Кол - (колья)
Пень - (пни) Крыло - (крылья)
Лоб - (лбы) Палено - (поленья)
Ветер - (ветра) Перо - (перья)
Платье - (платья) Дом - (дома)
Ухо - (уши)
Ведущий: Ребята, со вторым заданием вы тоже справились, поэтому мы идем дальше.
На дороге дети находят конверт с третьим заданием, образование глаголов при помощи приставок.
Ведущий: Ребята, вам нужно закончить начатые мною предложения:
- Весной птицы прилетают, а осенью. . . (улетают)
- На дерево залезают, а с дерева. . . (слезают)
- В дом входят, а из дома. . . (выходят)
- По дороге ходят, а через дорогу. . . (переходят)
- Птицы через дорогу перелетают, а змеи. . . (переползают)
- Воду в стакан наливают, а из стакана. . . (выливают)
- Через веревочку перепрыгивают, а вверх. . . (подпрыгивают)
- Воду в стакан доливают, а песок. . . (досыпают)
- Воду нечаянно разлил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>