/>II. Введение в урок.
На свете много разных стран,
Где побывать хотел бы каждый капитан.
В одну из них сегодня попадём
И много знаний мы приобретём!
Дорогие ребята! Сегодня нам с вами предстоит отправиться в интересное путешествие. Наш путь будет лежать в страну Морфология. Но это будет не сухопутное путешествие, а морское. В морские путешествия отправляются на кораблях капитаны с их командами. Поэтому для начала Вы должны дать имя своему кораблю. Для этого вам нужно отгадать ребус (см. приложение):
1 команда:
2 команда:
3 команда:
Замечательно! Но ведь для любого путешествия необходима карта. Я прошу вас обменяться картами, которые вы подготовили к уроку.
Итак, слушаем правила игры.
Правила игры
Игра проводится среди 3-х команд. Каждая команда состоит из восьми человек. К игре команды готовят карточки (20 вопросов из любого изученного ранее раздела языка, 1 карточка - 1 вопрос). Во время игры командам задаётся ряд вопросов, начисляются очки по количеству правильных ответов.
III. Основная часть.
Отправляемся в путешествие!
1 игра "Поднять паруса!"
Перед началом игры капитан сообщает название корабля и представляет участников.
Ребята, путь в страну Морфологию лежит через другие страны-разделы языка. Вспомните, как они называются (морфемика, фонетика, синтаксис, лексика и т. д. ).
Ребята, чтобы наши корабли отошли от пристани, надо поднять паруса! Скорость поднятия паруса равно скорости ваших ответов на вопросы! Кто быстрее сможет ответить на вопросы, тот и поплывет раньше всех!
Вопросы составлены учителем таким образом, чтобы на первом этапе активизировать знания учащихся. Учитель поднимает по очереди карточки с вопросами других команд и з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>