Математический квест в средней группе
Ход игры:
Воспитатель:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
"Доброе утро!"
Все дети здороваются в ответ. Воспитатель сообщает о том, что по дороге в детский сад был обнаружен большой пульт. Предлагает детям попробовать нажать на него и посмотреть, что произойдет. На экране появляется видеозаставка с картой, в которой предлагается пройти испытания, чтобы найти математический клад.
Воспитатель:
Предлагаю рассмотреть внимательно карту. Нужно определиться, куда мы с вами пойдем искать клад.
Дети рассматривают карту.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ЛЕС
Воспитатель:
Жили-были в лесу заяц и лисичка-сестричка. Решил зайка построить себе избушку лубяную (деревянную, а лисичка - ледяную (из замерзшей воды). Пришла весна - растаяла избушка у лисы. Попросилась лисичка к зайчику пожить, да и выгнала его. Прыгает зайка по лесу, плачет, никто ему помочь не может. Кто готов зайке помочь? Предлагаю подумать, из какого материала лучше построить дом?
Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на котором расположены домики из бумаги
Воспитатель:
Дети, что это? (Домики)
Из чего сделаны домики? (Из бумаги)
Можем мы посоветовать зайчику сделать домик из бумаги? (Можем, не можем)
Ребята, как вы думаете, прочный домик из бумаги или нет? Предлагаю проверить опытным путем
Возьмите листочки бумаги, потяните за концы. Что получилось? (бумага порвалась)
Давайте посмотрим, что будет с домиком, если подует сильный ветер. Подуйте на домики.
Дети дуют каждый на свой домик.
Что произошло с домиками (Они перевернулись)
Можем ли мы посоветовать зайчику построить дом из бумаги? Почему?
Воспитатель предлагает подойти к следующем
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>