Конспект открытого занятия по развитию логического мышления в старшей группе «Путешествие в страну Логику»
Задачи:
Обобщить и закрепить знания детей.
Развивать логическое мышление и связную речь у детей.
Воспитывать умение слушать друг друга, доводить начатое дело до конца, отзывчивость.
Материал и оборудование: стулья с приклеенными номерками, карточки с примерами, вывески с названием остановок, карточки с заданиями, светофор, сундучок с конфетами, диск с песней, игрушки Незнайка, Знайка, Карандаш, Торопышка.
Ход занятия:
Оргмомент.
Дети стоят в кругу, держась за руки:
Мы сначала будем хлопать,
А потом мы будем топать,
А потом мы повернемся и друг другу улыбнемся.
(делают движения согласно словам)
Воспитатель: -Ребята, а вы любите путешествовать?
Дети: -Любим…
Воспитатель: -А хотите отправиться в путешествие?
Дети: -Да.
Воспитатель: -А давайте отправимся в увлекательное путешествие в страну Логику.
Дети: -Давайте.
2. Основная часть.
Воспитатель: -Страна Логика находится очень-очень далеко и пешком туда дойти будет нелегко. А на чем мы поедем вы узнаете отгадав загадку:
Что за чудо –длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
Дети: -автобус.
Воспитатель: -Правильно, молодцы! Посмотрите! А вот и наш автобус! Обращает внимание детей на выстроенные в два ряда друг за другом пронумерованные стулья.
Воспитатель: -Ребята, посмотрите, у каждого места есть свой номер, поэтому садиться в автобус мы будем согласно билетам. Возьмите, пожалуйста, билеты. На них написаны примеры, которые вы должны решить, а получившийся ответ и будет номером вашего места в автобусе.
Дети решают примеры и садятся в автобус.
Воспита
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>