едем.
-- Смотрите на меня и повторяйте движения за мной
-- Повторим еще раз, теперь запоминайте движения.
Ветер подул (губы в трубочку -- дуем)
Листья зашуршали (трут ладошки)
Ежик уснул (складывают руки под голову)
Дождь заморосил (стучат пальчиками по столу)
Птицы полетели. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (машут ладошками)
-- Запомнили? А теперь я говорю, а вы показываете. . .
Ветер подул, ежик уснул и т. д.
Садятся на ковер.
4. Замочек:
"Назови признаки" -- В стране Красивой речи живут удивительные слова, которые могут называть разные признаки предметов:
-- Матрешка из дерева. . . деревянная
-Сумка из кожи. . . кожаная
-- Если ручка сделана из пластмассы, то. . . пластмассовая
-мальчик с широкими плечами-. . . широкоплечий
-Дом из кирпича. . . кирпичный
-Блюдце из фарфора. . . фарфоровое
5. Замочек: Ну вот вы и в городе Красивой речи, чтобы город окончательно расколдовать, поделитесь своей улыбкой (наклеиваем улыбки на картинку с городом) - музыка от улыбки станет всем светлей
Итог: Город Красивой речи расколдован. Молодцы ребята!
Воспитатель: Жители города говорят вам "Спасибо" и передают сладкий привет (корзинка с конфетами).
-А нам пора отправляться домой. Закрываем глаза и представляем себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя.
-Вот и прибыли мы в детский сад.
Воспитатель: Скажите, какими вы стали после этого путешествия? Стали добрее? Сильнее? Увереннее?
Дети: Добрыми, радостными, дружными, аккуратными, воспитанными.
Воспитатель: А как, вы себя чувствовали в сказочной стране?
А что больше всего
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>