лай все!" И после каждой строчки нужно повторить поочередно все движения из каждого куплета.
(Дети становятся в круг и выполняют движения под музыкальное сопровождение. )
Воспитатель: Молодцы! А теперь мы поиграем в игру, которая поможет нам укрепить осанку. Она называется "Танец в шляпах".
Воспитатель: рассказывает детям условия игры: под музыку различного темпа дети выполняют движения, стараясь удержать на голове мешочек с песком. Тот, у кого мешочек упадет, выбывает из игры
Карлсон: Ах, ребята! Как интересно, оказывается, играть в разные игры!
Воспитатель:- Тогда давайте поиграем еще в одну игру; "Ловишки с хвостиками". Кто знает правила этой игры?
Дети рассказывают правила: убегать на носочках от ведущего, Выбывает тот, у кого "оторвали" хвостик (как хвостики можно использовать разноцветные ленточки, укрепляя их под резинку шорт). Игра проходит под музыкальное сопровождение.
Воспитатель: Давайте выберем водящего. Как это можно сделать?
Дети: Посчитать
Карлсон: Я, я буду считать!
Воспитатель: Ну хорошо, посчитай.
Карлсон: 1, 2, 5, 8, 14, 34, 56, 674. . .
Воспитатель: Карлсон. Давай тебе ребята покажут, как надо считать. Что для этого есть?
Дети: Считалочка.
(Один из детей считает считалочкой. Проводится игра "Ловишки" под музыку. )
Игра "Спаси птенца"
Представьте себе, что у вас в руках маленький, беспомощный птенец. Вытяните руки вперед ладонями вверх. А теперь согните руки в локтях и приблизьте их к себе, Медленно, по одному пальчику, сложите ладони, спрячьте в них птенца, подышите на него, согревая его своим ровным, спокойным дыханием. Отдадим ему доброту своего сердца и дыхания А теперь раскройте ладони, и вы увидите, что ваш птенец радо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>