е мы приготовили для вас весёлые задания. Если вы с ними справитесь, то в конце пути вас ждёт подарок. А чтобы вы не потерялись, вам помогут стрелки, которые указывают путь. До свидания! Ваши Весёлые язычки".
Воспитатель: - Ну что, ребята, отправляемся в путешествие в волшебную страну "Грамотейка" и покажем Весёлым язычкам, что мы знаем и умеем.
Воспитатель: - Прежде чем отправится в это путешествие, давайте вспомним правила:
Каждый день всегда везде
На занятиях в игре
Громко, чётко говорим
Никуда мы не спешим.
Воспитатель: -Итак, как вы думаете, на чем можно путешествовать?
Дети: На машине, на велосипеде, на воздушном шаре и т. д.
Воспитатель: А мы с вами поедем. . . Нет, попробуйте сами отгадать.
Загадка:
Братцы в гости снарядились
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
(поезд)
Воспитатель: -Правильно, это поезд. Вы готовы? Тогда поехали. (включается музыка и дети едут на поезде)
Воспитатель: -А вот и первый город. Волшебные язычки просят отгадать загадку;
"Оно может быть ласковым, может быть грубым. Оно может быть тихим, может быть громким. Оно может обидеть, может рассмешить. Его можно сказать, а можно взять и написать, но для этого надо буквы знать". Что это? (Слово. )
- Мы с вами уже учились измерять слова. Какие бывают слова по протяженности? (Ответы детей. )
Воспитатель: -Верно, слова бывают длинные и короткие. Чем можно измерить слова?" (хлопками и шагами).
-Давайте покажем как это, хлопая в ладоши, измерять слова?(корова, жук)
Воспитатель: Молодцы, с первым заданием справились! Отправляемся дальше по стрелкам.
(Дети вместе с воспитателем подходят к цифре 2, и садятся на стульчики).
-Этот город н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>