уг)
Все углы мои прямы,
Есть четыре стороны,
Но не все они равны.
Я четырехугольник
Какой? . . . (прямоугольник).
Три угла, три стороны
Могут разной быть длины? (треугольник)
Учитель: Ребята, а как одним словом называются эти фигуры? (геометрические)
Посмотрите на фигуры, что мы можем сказать о них? (все они разные). А чем они отличаются? (цветом, формой)
Расскажите о круге, квадрате и треугольнике, прямоугольнике.
Какая фигура здесь лишняя? Почему?
Основная часть
Ребята, геометрические фигуры хотят с вами поиграть.
Игра "Что изменилось?
Пазлы "На что похож предмет?". На партах лежат различные предметы и геометрические фигуры. Соберите пазлы из геометрических фигур. Лишние фигурки складывайте на блюдце.
Ориентировка в пространстве.
Какая фигура находится центре? Что находится слева от квадрата? (и т. д)
Молодцы, ребята!
Физминутка для глаз
Мы с фигурками играли
Наши глазоньки устали
1-2-3-4-5
Будем глазками моргать
Пусть немножко отдохнут
И опять моргать начнут
Каждое утро в стране Геометрии всех поднимает звонкоголосый Петушок. Но однажды подул сильный ветер и все фигурки перепутались. Теперь никто не будит поет по утрам. Осталась только фотография.
Скажите, из каких геометрических фигур состоит петушок? (из кругов и треугольников). Сколько больших треугольников? Сколько маленьких? Сколько кругов нам понадобится? Сколько треугольников? Каких фигур больше? Давайте соберем петушка из геометрических фигур?
Какой замечательный получился петушок! (Отправляем Петуха в город)
Звукозапись
Физминутка.
Ах ты, Петя, Петушок,
На макушке гребешок,
А под клювом то бородка
Очен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>