иться с вопросом, пользуйся вежливыми словами: «скажите, пожалуйста …».
Встречая на улице знакомых, поздоровайся приветливо, ответь на вопросы, если тебе их зададут.
Разговаривая со взрослыми, не держи руки в карманах, держись прямо.
Здоровайся с ребятами при встрече, называй их по имени, если сам не знаешь имени – спроси; назови свое имя.
Не хорошо звать товарищей по кличке, дразнить их.
Если видишь, что товарищ нуждается в помощи, помоги ему.
Если помогли тебе – поблагодари.
«Вежливые» слова следует не только взрослым, но и своим товарищам.
Воспитатель:Давайте поиграем в игру «Собери пословицу».
На нашей станции был ураган и все слова в пословице перепутались, прочитайте слова и попробуйте из них составить пословицы, для того что бы составить первую пословицу нам поможет схема.
1. Нет друга – ищи, а найдешь – береги.
2. Друг познается в беде.
Воспитатель. Вот так хорошо вы знаете пословицы, а кто объяснит первую пословицу?! Кто вторую?!
Воспитатель. А как вы думаете, почему станция называется «Дружба»?
Воспитатель. Культурные отношения залог крепкой дружбы, поэтому с детства нужно учиться культурной речи. Не зря наши предки говорили:
«Красивая речь – человека красит».
«Злой язык – злой человек».
Воспитатель:Мы с вами часто разговариваем, но часто не задумываемся над тем, как мы говорим, обижает ли это другого человека, а главное, мы совсем не думаем над тем, что можем обидеть человека своим тоном или тем, как мы сидим или стоим.
Воспитатель. Мы надеемся, что ваш класс будет дружным, а ребята в нем культурные.
Воспитатель:Наш паровозик движется дальше, и мы попадаем на станцию правил поведения в общественных местах.
Воспитатель. На этой станции мы будем играть, оценивать по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>