лично справились с заданием. За это нам эмоции оставили вторую волшебную палочку.
Нам осталось совсем чуть чуть и мы расколдуем принцессу и всех жителей страны Эмоций.
Ребята вы наверно устали. Давайте свами немного отдохнём и развеемся (на слайде физкультминутка).
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)
Вот и стали мы сильней, (показать "силу")
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
Ну что ребята мы с вами отдохнули, набрались сил теперь нам пора отправиться дальше. Ребята куда нам идти дальше?
Дети смотрят карту и говорят куда идти.
Психолог: Ребята посмотрите на нашем пути три мешочка. Заглянем в них?
Дети: Да.
Психолог открывает по очереди мешочки. При открытии первого мешочка звучит плачь, второго - сердитые возгласы, третьего - смех. Дети должны угадать какая эмоция спрятана в мешочке.
Психолог: Ребята какие вы молодцы. Замечательно справились с заданием. Но почему то волшебной палочки нет. Вы не знаете почему?
Ответы детей.
Психолог: Ребята посмотрите, а здесь еще один мешочек. Посмотрим что там?
Дети: Да.
Психолог открывает мешочек, а там кусочки картинки принцессы страны Эмоций.
Психолог: Ребята что это?
Ответы детей.
Психолог: Давайте соберем эту картинку и посмотрим что получилось.
На картинке изображена грустная принцесса в темнице.
Психолог: Ребята, кто здесь изображен?
Дети: Принцесса.
Психолог: Ребята, а какая эмоция у нее на лице?
Дети: Грусть.
Психолог: Правильно. Принцесса сидит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>