о своими друзьями или одноклассниками. )
Учитель.
- Если бы каждый злой человек сделал на одно злое дело меньше, а каждый добрый на одно доброе дело больше, насколько бы лучше стала наша жизнь. Если бы каждый, кто может, помог бы хотя бы одному конкретному человеку, мир стал бы намного добрее.
Ученик.
Правда в мире очень проста:
Солнце Землю теплом согревает.
А человека - его доброта
И любовь его жизнь украшает.
Вторая остановка - "Цветущий сад".
Учитель.
- У нас в классе выросло дерево. Оно непростое, это "Дерево добра". Но на нем не хватает плодов. У вас на партах лежат яблочки, а на них записаны добрые пожелания людям. Возьмите эте яблочки и украсьте ими наше деревце. (Дети украшают деревце. )
А теперь проверим, хорошо ли вы умеете различать, что такое хорошо, а что такое плохо.
Поиграем в игру "Да и нет".
- Бабушке мальчик помогал,
Он, дети, добрый мальчик? (Да. )
- Теперь все скажите мне:
В ссоре жить хорошо? (Нет. )
-А когда нет драчунов,
Тогда всем прекрасно? (Да. )
- Как красиво поет мальчик!
А вам нравится? (Да. )
- А когда лица у всех грустные,
Мрачные, злые? Вам хорошо? (Нет. )
- Кричит, ломает все мальчишка,
Это тоже плохо, дети? (Да. )
- Тогда еще скажите мне:
Когда дети дерутся, хорошо? (Нет. )
- Когда вам лучше жить:
Когда смеются дети? (Да. )
Ученик.
Конечно, лучше в мире
Со всеми детьми дружить,
Чтобы все веселыми были,
В добре и согласии жить.
Третья остановка - "Наш общий дом"
Учитель.
- Что мы называем общим домом?
- Как нам в нем живется?
- Посмо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>